培养目标与方案

培养目标

a.  坚持正确的社会主义办学方向，立德树人，培养社会主义建设者和接班人

b.  符合中国教育事业发展需要，培养社会主义建设者和接班人，专业设置及人才培养层次、培养类型、服务面向等方面定位明确、合理

c.  符合学校教育事业发展定位，项目的建设与发展已纳入所在学院整体发展规划及人才培养发展规划

d.  实际办学情况与《中外合作办学项目批准书》及其在中外合作办学监管工作信息平台所公示的“信息表”中的信息相符，与招生简章、招生广告等宣传中的承诺相符

《条例》第五条

查看行政审批文件、项目管理文件、培养方案；中外合作办学协议；《自评报告》基本信息项；《自评报告》办学情况自查项

培养方案

a.  教育培养方案、教学计划、学制年限的制定和执行符合国家的有关规定

b.  同时实施中国高等学历教育和外国学历学位教育，并颁发中方学历、学位和外方学历、学位证书的，其培养目标、培养要求、课程设置、教学内容等满足双方的学术要求

《中华人民共和国教育法》、《条例》第三十四条

项目管理

管理机构

a.  接受中国教育机构管理，并起到了领导和监督作用

b.  建立了项目管理制度，形成项目定期会议、议事规则等相关制度。

c.  通过媒体向社会公布项目的办学层次和类别、专业设置、课程内容、招生规模等办学基本情况

d.  与学生建立了有效的沟通机制，提供良好的服务

e.  定期向上级主管部门提交办学年度报告

f.  是否引入第三方并签订协议

《实施办法》第五十条、第五十二条、党建13号文件

查看项目管理文件；查看《自评报告》管理信息统计项；《自评报告》办学情况自查项

项目管理

资金管理

a.  项目的中国教育机构依法对项目的财务进行管理，并在学校财务账户内设立中外合作办学项目专项，统一办理收支业务，单独记账、专款专用

b.  项目的收费项目和标准符合国家有关规定，并向社会公布

c.  按学年或者学期收费，未跨学年或者学期预收，以人民币计收学费

d.  所收取的费用主要用于项目教育教学活动和改善办学条件，结余经费的使用合法合规，办学收支基本平衡，有利于办学可持续发展

e.  无抽逃或挪用办学经费、分配结余经费或从事营利性经营活动的情况

《条例》第三十六条、《实施办法》第四十三条、第五十条、第五十一条

查看项目管理文件；查看中外合作办学协议；《财务审计报告》；对比招生简章、广告；抽检学生缴费回执单

招生和学籍管理

a.  生源数量较充足、质量较好

b.  招生符合中国高等教育招生录取的规定和相关程序，招生简章和招生广告样本报审批机关备案，有完整的录取档案材料

《条例》第三十三、第三十四条、《实施办法》第二、二十五、二十六条、四十五条、教外综［2006］5号第四条

查看项目管理文件；查看行政审批文件；中外合作办学协议；对比招生简章、广告；《自评报告》在读学生信息统计；《自评报告》附表4“在读学生信息一览表”

教学质量监督

a.  依法建立了教学质量监督体系，教学质量监督结果反馈机制和激励、惩处机制健全，相关规章制度完善、合理

b.  培养方案、培养目标、毕业、学位授予等达到了中外合作双方的质量标准和要求

c.  有效落实意识形态责任制，对外方教师授课过程、内容和质量监管到位

d.  执行质量标准，录取、考试、考察、答辩、学位授予严格、规范

e.  外方有效参与中外合作办学专业教学质量监控，教育教学体现了外方教育资源的优势

《条例》第三、十一条、第三十五条、《实施办法》第四十条、第四十七条、教外综［2006］5号第四条

查看项目管理文件；查看中外合作办学协议；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料；《自评报告》办学情况简介项；《自评报告》办学情况自查项

教材管理

a.  是否出台境外教材审核办法、制定审核流程

b.  是否成立境外教材审核委员会

c.  是否对现有境外引进教材进行审核

教育部关于境外教材管理的相关规定

查看项目管理文件

文凭证书管理

d.  按照法规要求建立了规范的文凭证书颁发管理办法

e.  颁发中国学历学位证书应严格按照我国的学历学位授予相关规定执行

f.  招生简章、招生广告等承诺和实际颁发的文凭证书与项目获批时批准书相符

《条例》第三十条

查看项目管理文件；查看中外合作办学协议；行政审批文件；招生简章、广告；《自评报告》基本信息项

培养条件

政策环境

a.  为项目的发展提供了可持续发展的政策环境等

b.  为项目的正常运行建立了相关保障机制

《条例》第十条、《实施办法》第四十八条、教外综［2006］5号第三条、教外办学[2013]

91号第三条

查看项目管理文件、办学协议；《自评报告》办学情况简介项、办学情况自查项

教学设施

a.  提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备等，满足项目教育教学活动的相关要求

查看项目管理文件；查看中外合作办学协议；《自评报告》教学基本资源项

师资队伍

师资评聘

a.  建立了符合法规要求的中外双方师资评聘标准和制度，中外双方师资权益有所保障，中外高校校内选聘的师资、国际招聘的师资职业资格和学术水平应不低于双方学校的教师标准和水平，并获得双方的认可

b.  所聘任外籍教师和外籍管理人员应当具备学士学位以上的学位和相应的职业证书，并具备2年以上的教育、教学经验；外籍教师按照中国就业的有关规定履行了相关手续

c.  外国教育机构教师人数占中外合作办学项目全部教师人数的三分之一以上

d.  外国教育机构教师担负的专业核心课程的门数和教学时数应当占中外合作办学项目全部课程和全部教学时数的三分之一以上

《条例》第二十七、二十九条、教外综［2006］5号第五条

查看项目管理文件；查看中外合作办学协议；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料；《自评报告》本学年任课教师信息统计项、办学情况简介项、办学情况自查项；《自评报告》附表2“本学年管理人员、任课教师信息一览表”

师资状况

a.  双方师资队伍符合本项目教育教学要求，包括师资合理规模、学历结构、教学经验、实践经验等

师资培训

a.  根据中外合作办学条例实施办法的要求，建立了教师培训制度并严格执行，具备相应保障措施

b.  师资培训制度和计划有相应的保障实施措施

《实施办法》第二十四条

教学组织

教学计划

a.  教学计划充分体现项目培养目标和方案的要求

b.  课程安排能够体现对引进外方优质教学资源进行消化、吸收、融合和创新

c.  开设必要的国情课程、专题讲座、专题报告及实践活动等

d.  严格按照教学计划组织实施教学等

e.  引进的外方课程应当占中外合作办学项目全部课程三分之一以上

f.  引进的外方专业核心课程应当占中外合作办学项目专业核心课程的三分之一以上

《条例》第三十条、《实施办法》第三十四条

查看项目管理文件；查看中外合作办学协议；《自评报告》最新一届学生培养方案课程信息统计项；《自评报告》办学情况简介项；《自评报告》办学情况自查项；《自评报告》附表3“最新一届学生培养方案课程一览表”；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料

教学大纲及教材

a.  课程教学大纲编写规范、科学、合理

b.  教材引进符合中国法律法规相关规定，具有合理性和先进性

c.  课程和教材清单已报审批机关备案

d.  教材选用的整体水平和使用效果等

《条例》第三十条、《实施办法》第四十四条

教学方式

a.  教学方式符合学科专业的特点

b.  教学语言符合人才培养目标和培养方案的要求

c.  有合理的授课时间安排,所有课程应面授，远程教学应只作为教学辅助手段

《条例》第三十一条

教学文件及档案

a.   科学建立培养方案、教学计划、教学大纲等相关管理文件

b. 对学生学籍材料、成绩登记表、课程考核等原始材料能够有严格管理和存档制度

教外综[2004]37号第四条

培养质量

毕业成果质量鉴定

a.  毕业生完成了培养方案中的各项学业，绩点或成绩达到中方高校毕业标准

b.  毕业生获得外方教育机构授予学位情况，以及毕业、结业、留级、退学、出国等学成情况；

c.  毕业生的就业情况（就业率、就业去向等）

d.  毕业生的升学情况（升学率、升学去向等）

e.  毕业生就读期间参加学业竞赛、创新创业获奖、获得专利、发表论文和优秀毕业论文（设计）评选等情况

f.  毕业生就读期间参加社会实践活动、评优评先、党员发展、入党积极分子培养及获得其他表彰、奖励情况

g.  毕业生就读期间参加体育锻炼、文化艺术学习以及参加体育比赛、文艺演出和公益活动等情况

教外综

［2006］5号第四条

查看项目管理文件、办学协议；《自评报告》毕业学生信息统计项、办学情况简介项；《自评报告》附表6“已毕业学生信息一览表”；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料

学生满意度

a.  学生满意度问卷调查情况

b.  学生对所在中外合作办学项目教师水平、课程设置、教学效果的满意程度

c.  在校生对自身成长、发展的满意度及对未来的自信心

d.  毕业生对自身职业生涯发展的评价及满意程度

《条例》第二十八条

查看项目管理文件；查看学校网站的项目介绍；学生满意度调查情况

优质资源

办学单位内部效益

a.  所引进的教育资源对办学单位的教学实践、学科建设、科学研究、教学改革、师资能力建设等产生了良好的影响及辐射作用

b.  对办学单位的管理体制创新有促进及借鉴作用

《条例》第五条、第三十条《实施办法》第三条、第六条、第三十三条

查看项目管理文件；查看《自评报告》办学情况简介项；办学情况自查项；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料

办学单位外部效益

a.  所引进的教育资源，与国家和所处地区的经济社会发展结合紧密，并产生了良好的影响及辐射

b.  项目存续期间，外国教育机构有无违规办学不良记录或低质量办学记录

办学特色

办学特色

a.  在教学组织、课程体系、教学方式、教学内容、教学管理、人才培养等方面的特色

b.  在办学模式、管理模式以及国际合作、创新做法等方面的特色等

《条例》第三条、《实施办法》第三条

查看项目管理文件；查看《自评报告》办学情况简介项

党建工作

a.  合作办学双方就党建工作进行协商沟通，取得一致意见

b.  党组织发挥政治核心作用，围绕办学治校、立德树人根本任务开展工作，切实加强基层党组织建设，落实   “三会一课”制度

c.  高校将合作办学党建工作纳入年度考核体系，落实党组织参与抉择权和监督权

d.  重视思想文化阵地建设与管理，在意识形态责任制落实、党建带群建工作方面建立了相应的保障机制并取得实效

《中组部、教育部党组关于加强高校中外合作办学党的建设工作的通知》

查看项目管理文件；查看《自评报告》党建工作简介项